老有所为,培养新时代“六老”学员
2020年01月13日      热度:474
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市老年大学演讲比赛现场(资料图片)
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  □襄阳市老年大学校长刘德政

  新时代老年大学培养什么样的老人?

  老年教育需要老年人,老年人需要老年教育。老年大学作为离退休干部思想政治教育和老年人继续教育的主阵地,在加强老年人思想教育、理论教育、技能教育、兴趣教育等方面发挥着重要作用。

  当前,在老年大学参加学习的绝大多数学员思想素质高,党性原则强,但也有极少数人偶尔发声不和谐,老来较真的有之,老来受骗的有之,老来不合群的也有之。

  为此,老年大学在引导老年人保持老骥伏枥、老当益壮的健康心态和进取精神,发挥正能量,作出新贡献,培养时代长者、幸福老人等方面有着不可替代的独特优势,而且也应该在这方面有所作为,所以要突出抓好“六老”培养:

  老来新。培养与时俱进,紧跟形势的时尚老人。要学习新思想、争创新作为、展示新形象。

  过去老人退休后,就在家里围着儿女孙辈转,现在的老年人不仅要关心国家大事,还要关心世界大事,能跟上时代潮流,敢于接受新鲜事物。新时代的老年人要用新姿态迎接新时代,按照自己的心气和意愿去养老。“新老人”要有一项能在晚年坚持下去的爱好;敢尝试,学习能力强,有接受新事物的能力、喜欢接受挑战;有活力,活出自己的精气神儿,知道自己想要什么;敢“触网”,学会和掌握移动支付、预约看病、订餐购物等知识。只有不断学习,才能让心理年龄比生理年龄更年轻。

  老来贤。培养有素质、有文化、有人格、有魅力的老人。发挥在化解社会矛盾、维护社会稳定中的经验优势和威望优势。

  老年人作为城市的主人,既是城市文明的建设者,也是文明城市的受益者,有责任、有义务为创建全国文明城市多作贡献。因为年龄大、见识广、阅历丰富,在遇到矛盾和纠纷时,能够利用这些优势化解矛盾,为维护社会稳定添彩。

  老来健。培养心态好、兴趣好、体魄好的健康老人。不但要有健康的身体素质,还要有良好的心理素质。

  随着年龄的增长和生理的变化,老年人对卫生保健、身体疗养方面的关注不断增强,了解医疗与健康知识有助于老年人疾病预防与身体保健,缓解因衰老和疾病所造成的焦虑和恐慌。

  老年人健康不仅要在身体保健上下功夫,还要重视心理上的保健。热爱生活、兴趣广泛、乐观豁达、知足常乐,保持良好的人际关系等等,良好的心理素质有益于增强体质,提高抗病能力。

  老来为。培养有作为、有能力、有进步的智慧老人。争当党执政的坚定捍卫者,党纪国法的自觉遵守者,弘扬传统美德的践行者,长辈风范的树立者。

  在社会生活中,老年人对建立和谐社区、推动精神文明发展不可或缺,是文明建设的标杆。老年群体在共同享用社会资源和服务的同时,也要为社会治理、文明建设作贡献,充分运用宝贵的经验、资源和能力投身各项活动,参与社区建设、参加志愿服务、协助社会治理等方面发挥余热。

  老来范。培养言传身教、家风传承的风范老人。发挥优良品行在家庭教育中的潜移默化作用和对社会成员的言传身教作用。

  在家庭生活中,老年人是“传家宝”,老年人身上蕴藏的无穷经验、资源宝藏需要代代相传。在为人处世上德高望重、宽容大度,为子孙辈树立高尚的道德风范,而这也是“尊老敬老”传统文化的前提,老年人在传承传统文化、培养和谐家风方面发挥着领头羊的作用。

  老来明。培养拿得起、放得下、想得开的清白老人。做明事理、辨是非、守规矩的新时代老人。

  胸怀宽广,深明大义。面临问题能看得开,装得下,担得起,面对纷繁复杂的关系能识大体,顾大局,不为一些琐碎的事务所纠结,所干扰。随着社会的发展,事物也在不断变化之中,事理也在不断完善之中。因此,要想明事理,就要终身学习,跟上时代的步伐,让自己的大脑充满新鲜的道理。

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